North Central College

今月は春学期のファイナルウィークがある最後の締めくくりの月でした。4つの授業のうち、２つの授業で最終レポートを書き、残りの２つの授業でプレゼンテーションを行いました。教育の授業では最終プレゼンテーションとして4人1組でレッスンプランを構想するという課題に取り組んだことが最も記憶に残っています。

教育の授業では、生徒がどのようなバックグラウンドを持っているかについてや、授業計画のポイントについてなどを学んでいます。今学期は教育関係の授業を２つ受講しているため、それに関して必修である各15時間のフィールドワークを2回分行う必要があります。

今月は特に教育の授業とフィールドワークを通して大きな学びを得られたと感じています。教育の授業では、教育理論や子どもの基礎知識について、そして多様性のある教室でどのような配慮をすべきかなどを学びました。

1月8日から春セメスターの授業が始まりました。今学期は、英語、環境、2つの教育（教育学、障がい者教育）の計4つのクラスを受講しています。授業が始まって4週間が経ち、前学期よりも内容が難しく、忙しさを感じています。

2月は秋学期の学期末で非常に忙しい月となりました。この学期は４科目授業を取っていたのですが、ファイナルウィークには３つのテストと２つのプレゼン、4つのレポートがあり、とにかく１つずつ終わらせることに必死でした。

留学開始から約3か月が経ちますが、未だに自分の英語力が上がったと認識することができていません。もちろん、当初よりは英語でのコミュニケーションへの抵抗感が減り、英語の聞き取りも改善されたとは思います。しかし、アカデミックな内容において、英語を英語のまま理解し、その内容を深く理解することに苦戦しています。日本語で考えるよりも思考が浅くなりやすく、内容よりも英語を考えている時間の方が長いことが課題であると感じています。

普段は、それぞれの授業で出されたエッセイの提出やプレゼンテーションの準備、予習のリーディングなど忙しく過ごしている。私が履修しているリーダーシップのクラスでは、各グループがファシリテーターとして1時間の授業を進めるという活動がある。

渡航後2日で、大学内で留学生向けのオリエンテーションが行われた。このオリエンテーションでは、世界各国から40名程度の留学生が集まり、2日かけてアメリカでの生活の留意点や大学の施設や仕組みに関する説明を受けた。